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专升本英语语法知识点汇总(二)

    专升本考试中英语所考的知识点比较多,对那么多的知识点考生应该怎样来复习呢?有没有一个好的复习计划呢?下面天一小编给大家整理了有关专升本英语语法知识点,请考生认真查看,希望对考生有帮助。

  11.状语从句省略(分词作状语):从句的主语和状语从句的主语一致,状从省略采用分词作状语。

  例句:(Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because we are short of money, we can’t afford a TV set.

  12.并列句:由and,or , but连接的两个句子成为并列句。

  13.省略句 /倒装:so/系动词/助动词/情态动词 +sb 表示“前者情况适用于后者”。

  例句:You are a student, so am I.

  14.定语从句 who引导的限定性定从。

  例句:Do youremember the girl who taught us English ?你还记得教我们英语的那个女孩吗?

  15.宾语从句:whether的用法。

  例句:I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.

  16.不定式做定语。

  例句:Theonly way to solve our problems will continue to be rejected.

  17.原因状从:now that的用法。now that 表示 “既然”。与 since 的不同之处在于,now that 引出的必须是一个新出现的事实或情况,如果依然如故,和过去相比并没有变化,则不用 now that 引导。

  例句:Now that we have all the materials ready, we shouldbegin the new task at once.既然我们把所有材料都准备好了,我们应该立刻开始这项新的工作。

  18. 原因状从:for的用法。由because 引导的从句如果放在句末,且前面有逗号,则可以用并列连词 for 来代替。但如果不是说明直接原因,而是多种情况加以推断,就只能用 for。

  例句:He is absent today, because/for he is ill. 他今天没来,因为他生病了。

  19. 原因状从:as 的用法。

  例句:The Singapore passengers begin to decrease as otherairlines spread their operating range.

  20. 同位语从句:Iwant to know the answer to this question who will be our next president.

  原因状从: in that的用法。

  例句:Privatization is thought to be beneficial in that itpromotes competition. 私营化的优点在于能促进相互竞争。

  21. 不定式:不定式做目的状语。

  例句:Weget up very early to catch the first bus.

  22.同位语从句:同位语从句在句中作A同位语,对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是:抽象名词在前,表达具体内容的从句在后。常见的名词包括: assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。

  例句:The suggestion that we should develop the natural resources in theregion has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。

  23.现在完成时:表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说,这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在,而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。

  例句:An old woman walked out into the middle of the street. The policemanyelled to her, “Don’t you knowwhat it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一个老妇人走到了马路中央,这时,一位交警朝着她嚷道:“我都把手举起来了,你难道还不知道什么意思吗?”老太太说:“我当然知道,我都做了28 年的老师了。”

  24. 时间状从:not…until… 用法。

  例句:The students didn’t stop talking until the teacher came in.

  25. it做形式主语,句子做逻辑主语:如果主语太长,常用代词 it 作形式主语,将真正的主语从句置于句尾,以保持句式的平衡。

  例句:It makes no difference what you read or study ifyou can’t remember it. 如果你记不住,那么你读什么或者学什么都不重要了。

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