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河南专升本教育心理学论述题

        专升本考试选择教育心理学的考生请注意,下面是小编给大家整理的教育心理学论述题,考生可以先看看,小编预祝大家都能考出一个好成绩。

  1、注意的功能有哪些?(3分)

  2、简述影响学生识记的因素。(3分)

  3、引起心境的原因有哪些?(3分)

  4、简述意志的品质。(4分)

  5、简述情绪和情感的区别与联系。(4分)

  案例分析题(8分)

  6、在一次识记效果的考查试验中,对甲、乙两组被试分别呈现下列两行数字,然后让他们进行书面再现。甲组:7142856112224;乙组:7,14,28,56,112,224。试验结果表明乙组被试对材料记得又快又准。请用识记原理分析其原因。

  论述题(10分)

  7.有人认为“不学心理学照样可以当教师”,这种说法对吗?为什么?

  参考答案:

  1注意的功能有:1选择功能;2维持功能;3调节功能。

  2 影响学生识记的因素:1识记的目的和任务;2识记材料的性质和数量;3识记的方法。

  3工作的好坏,学习成绩的优劣,生活习惯的改变,人际关系的融洽程度,甚至季节的变化等,都可能成为引起某种心境的原因

  4 意志的品质:(一)自觉性(二)坚定性(三)果断性(四)自制性

  5情绪和情感的区别表现在:第一,情绪通常指与生理需要相联系的体验,而情感是指与人的社会性需要相联系的体验。第二,情绪具有情境性、冲动性和短暂性。情感具有稳定性、深刻性和持久性。第三,在个体发展和人类进化中,情绪发生早,而感发生晚。晴绪和情感间虽有区别,但两者又是密不可分的。一方面,情感依赖于情绪,人的情感总是通过各种不断变化的情绪得以表现的,离开具体情绪,人的情感就不能存在和表现。另一方面,情绪依赖于情感。情绪的不同变化一般都受到个人已经形成的社会情感的影响。总之,情绪和情感是相互依存、不可分割的,在时甚至可以互相通用。

  6 答:因为甲组呈现的一组数字没有明显的内在联系,被试只好采用机械识记;乙组呈现的一组数字中包含着明显的倍数关系,容易为被试所理解而进行意义识记。识记原理表明,意义识记的效果优于机械识记。因而,乙组对材料记得又快又准。

  7答:这种说法是不对的,是很片面的。因为学习心理学具有很大的实际意义:

  (1)学习心理学有助于了解学生的心理特点,有效地组织教育和教学工作;

  (2)学习心理学有助于提高教师自身的心理素质,培养科学的世界观。

  (3)有些教师虽然也学了一点心理学知识,但没有真正学懂吃透,在实际工作中常常违背儿童心理特点和教学规律,恨铁不成钢,好心办傻事。

  (4)只有系统地学好心理学,掌握儿童心理发展的规律,才能够在工作中少走弯路,取得事半功倍的效果。

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