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河南专升本大学语文诗词详解

  2019年准备专升本考试的考生请注意,下面是小编给大家整理的河南专升本大学语文诗词详解,请考生认真查看。

  《饮酒》(重点课文)

  《作家作品》

  陶渊明东晋诗人,我国文学史上第一个大量写作田园诗的诗人。

  代表作有《饮酒》《归田园居》。

  《饮酒》是五言诗,田园诗。

  《课文讲解》

  一,本文主旨

  本诗表现了陶渊明弃官归田后的人生态度和生活情趣。前四句袒露了诗人能超然出世的原因是“心远地自偏”,后六句描写隐居生活的乐趣,表现了诗人归隐田园后陶醉自然的心志。

  既反映了厌弃世俗,不满现实,洁身自好的心志,也流露出躲避矛盾,与世无争,独善其身的消极情绪。

  二,课文串讲

  全诗分为两层。

  第一层:前四句。强调“心远地自偏”的哲理。

  第二层:后六句。描写隐居生活乐趣。表达彻悟人生真谛后的愉悦。

  《学习要点》

  重点掌握“心远地自偏”的含义。

  在看似矛盾的开篇提出设问,然后推出答案:诗人的心早已远离喧嚣的尘世,所以,人虽身在人世间,也能像在偏僻之处一样,不受世俗的干扰。归隐重在心志,不在行迹。表现了作者不慕世俗,超然于世,高洁自守的情操。

  2,“采菊东篱下,悠然见南山”六句,表现作者的心情。

  六句貌似平淡,却创造出清新淡泊,耐人寻味的意境。前两句,写出了田园生活无比闲适,惬意的心情;中两句,写出了山间的暮景与飞鸟结伴归来的景像,后两句,直抒胸臆,抒写心灵的感受,含有深厚的哲理,表现出诗人真正领悟到了人生的真谛,达到了大彻大悟的境界。

  3,说理,抒情,写景交融一体。

  本诗最大的特点,就是将情,景,理融为一体。如,前四句主要是说理,但是,作者把抒情与写景融入其中。“结庐在人境”是写景,“而无车马喧”是写情,写自己的心理感受,在写景,写情的过程中,阐发了“心远地自偏”的哲理。

  4,“悠然见南山”的“见”字妙用。

  “见”为无意之见,境与意会融为一体,传神地表达了作者悠然自得的神情;如改为“望”,则为有意之望,破坏了整首诗悠然的情趣。

  《重点段落分析》

  全诗。

  《从军行》(泛读课文)

  《作家作品》

  王昌龄盛唐诗人,是边塞诗派的代表人物

  擅写七言绝句。基本风格是气势雄浑,格调高昂。

  《从军行》是乐府旧题,七言绝句。

  《课文讲解》

  一,本文主旨

  这是一首边塞诗。诗人以广袤无垠,关山雄伟的大西北为背景,描写了边塞的壮阔与戍边将士的艰辛,衬托出戍边将士不辞艰苦,戍守边疆的壮志,歌颂了他们卫国热忱和英雄气概。

  二,课文串讲

  前两句描写景物,边地的景色,衬托戍边将士不辞艰苦,守卫疆土的壮志;

  后两句叙事抒情,概括将士们出生入死,无所畏惧的战斗经历,也有他们?锵的誓言。

  三,词语解释

  青海长云暗雪山。暗:使雪山暗。

  《学习要点》

  前两句写景的作用。

  前两句描写大西北特有的广袤荒凉的景色,戍边将士遥望关内,思念亲人。壮阔之景衬托出将士们博大的胸襟和不畏艰苦,守卫疆土的英雄气概。

  后两句抒情的作用。

  “黄沙百战穿金甲”与“不破楼兰终不还”,构成了对比。条件如此艰难,环境如此恶劣,却丝毫没有削残将士们抗敌保国的雄心壮志,有了“黄沙百战穿金甲”的衬托,才使得“不破楼兰终不还”显得更加悲壮。

  本诗的中心句是。

  不破楼兰终不还。

  《重点段落分析》

  全诗。

  《山居秋暝》(重点课文)

  《作家作品》

  王维盛唐诗人,盛唐山水田园派代表作家。

  其特点“诗中有画,画中有诗”

  作品集是《王右丞集》

  《山居秋暝》是一首五言律诗,山水诗。

  《课文讲解》

  一,本文主旨

  描绘了山中秋天傍晚雨后的景色,表达了作者陶醉自然景色,乐于归隐,不同流俗的生活情趣。

  二,课文串讲

  1——2句,交代时间,地点,并创造一个雨后清新,宁静的总体氛围;

  3——4句,描写天上明月,地上清泉,一高一低,一静一动;

  5——6句,描写人的声音,看到渔舟晚归,一听一看。

  7——8句,借春写秋,表达作者归隐的意愿。

  《学习要点》

  全诗分为三部分。前两句为第一层,中间四句为第二层,后两句为第三层。  掌握“空”字的含义。

  “空”字表现雨后山间的清新,静谧,自

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