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河南专升本管理学常考知识点汇总(二)

        为了帮助考生在专升本管理学考试中考出一个好成绩,小编特意给大家整理了该科目考试知识点,请考生认真查看,小编预祝大家都能考出一个好成绩。

  51、为了充分运用管理者的专业知识和技能,有利于组织专业化生产和经营,常常采用(按专业划分)部门的方法。

  52、(管理幅度与管理层次共同决定组织规模)。

  53、以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员,这就是人员配置的(因事择人)原则。

  54、美国通用汽车公司,在1920年的危机中,发明并最早采用(M型)组织结构。

  55、结构式面谈不属于(模拟情景训练法)

  56、行为科学个别差异原则告诉我们,人的差异是客观存在的,一个人只有处于最能发挥其才能的岗位上,才能干得最好。因此,要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的(量才使用)

  57、经常重复发生,能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策,属于(程序化决策)。

  58、决策的第一步是(识别问题)。

  59、(头脑风暴法)决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。

  60、某企业生产某种产品,固定成本为15万元,单位可变成本为1000元,每台售价2200元,则该产品的盈亏平衡点是(125台)。

  61、某公司生产某产品的固定成本为30万元,单位可变成本为30元,产品单位售价为45元,如果现在的产销量为25000件,则该公司的经营安全状况属于(不太好)。

  62、在管理学中,组织的静态方面含义就是(组织结构)。

  63、企业采用大批量生产,如汽车装配线,需要高度集权,组织结构的设计应采用(机械式结构)。

  64、M型结构又称为多部门结构,亦即(事业部制结构)。

  65、根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的(量才使用)原则。

  66、组织内部管理人员的选聘主要来自内部和外部两个渠道。一般而言,(高层管理者)的选聘多采用外源渠道。

  67、考评管理人员的理解能力和组织执行能力主要通过向(上级部门)获取信息。

  68、领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括(品德、学识、能力、情感)。

  69、领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心里和行为的力量是他的(自身影响力)。

  70、管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,(9-1型)领导方式对业绩关心较多,对人很少关心,属于任务式领导。

  71、根据赫塞-布兰查德提出的情境领导理论,在下属虽然有积极性,但缺乏足够的技能的情况下,应采用的领导风格是(高工作-高关系)。

  72、需要层次理论是美国著名管理心理学家和行为学家亚伯拉罕。马斯洛提出来的一种激励理论,属于(内容型激励理论)。

  73、赫茨伯格提出的双因素理论认为(保健因素)不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。

  74、“一个组织的成败,与其所具有高成就需要的人数有关”,这是(成就需要)理论的观点。

  75、工作丰富化的重点是(一般专业人员)。

  76、沟通的深层次目的是(激励或影响人的行为)。

  77、按照组织明文规定的原则、方式进行的信息传递与交流的沟通方式是(正式沟通)。

  78、不属于克服沟通障碍的组织行动有(使用反馈技巧)。

  79、处理冲突策略中最有效的方法是(解决问题)。

  80、控制是一种动态的、适时的信息(反馈)过程。

  81、管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施,防患于未然,这样的控制活动,是控制的最高境界,即(前馈控制)。

  82、依据控制措施作用的(环节)不同,控制可分为现场控制、前馈控制和反馈控制。

  83、在控制标准中,诸如单位产品产出所需工时数、耗电量、原材料消耗量,及单位机器台时产量、货运吨公里油耗等标准属于(实物标准)。

  84、人员控制系统的控制对象是(员工的行为)。

  85、(工作质量)控制是指企业为保证和提高产品质量,对经营管理生产技术工作进行的水平控制。

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